2024年8月20日，成都市東城根街小學教育集團新教師入職培訓正式拉開序幕。夏日，展開一場從“新”到“心”的雙向奔赴。
本次培訓為期三天，以“跨越，從菜鳥到合格教師的第一步”為主題，聚焦五個模塊，卷入四十余位培訓講師，為新教師們提供從報告、講座、情景模擬到微課制作、課堂展示等不同形式的多樣化培訓。本次培訓還有來自崇州市城北學校的新教師團隊。
模塊一：文化認同與團隊聚合——尋之有根，心之所向
成都市東城根街小學黨總支副書記、校長廖維致歡迎辭，以最熱情的表達傳遞歡迎，以最誠摯的言語提出建議與展望。
成都市東城根街小學黨總支書記、東小集團總校長賴晗梅為大家介紹了學校黨政班子、管理團隊及各學科課程部長。
賴書記以《辦一所扎根真道、追求美善的未來學�！窞轭}作報告，從學校文化、專業(yè)發(fā)展、教師寄語三個方面展開，在老師們心中深深的烙印下了“真教育”“思維課堂”“教師發(fā)展”等東小熱詞。
在成都市東城根街小學黨總支委員、副校長王懿的組織下，老師們跟隨三區(qū)大隊輔導員的腳步初識東小校園，在行走中感受校園文化的浸潤。
模塊二：師德踐行與職業(yè)認知——肩之重任，行之有度
成都市東城根街小學黨總支委員、副校長曹燕剛以《守好安全底線，賦能職業(yè)安全》為主題，展開新教師安全工作培訓會。在豐富的事例和現(xiàn)場互動中，老師們明白了安全是學校高質量發(fā)展的基礎和底線，人人都是安全員。
成都市東城根街小學黨總支委員、副校長劉宇為大家?guī)碇v座《教師職業(yè)定位及形象管理》。劉副校長從教師職業(yè)定位與教師形象管理兩個方面展開培訓。在政策解讀和案例分享中，老師們既感受到東小人性化、有溫度的管理制度，也通過十條紅線、三項意識、三個管理、兩個尺度審視作為新教師的規(guī)范、邊界。
模塊三：教學設計與課堂實踐——思維可見，評價有據(jù)
成都市東城根街小學教育集團黨總支委員、副校長張英以《東小“思維課堂”全接觸》為題，從“為什么”“是什么”“怎么做”三個維度闡明了東小思維課堂的發(fā)展脈絡、教學主張和課堂樣態(tài)。
李燕老師以《集中學習：以“六會”評價有效組織課堂教學實施》為題，帶領老師們一步步走近組織教學的那些事兒。
學以致用，用以促學。各學科分課程部進行情景模擬，讓低學段課堂組織教學更加童趣化、有序化。
信息科技組組長何蘭老師以《極簡信息技術的教學應用》為題進行分享，以有趣的互動形式、廣泛實用的內容推薦出圈，老師們get到了滿滿的技術干貨。
培訓尾聲，楊潔主任以“幸運”“幸�！薄案卸鳌比齻�關鍵詞對此次培訓進行了總結，讓身在其中的老師們跳出當下、反思所學。（賴波 通訊員 余鳳陽 李泓穎）
東城根街小學教育集團,新教師入職培訓
